Partout dans les quartiers du pays, les bahá’ís travaillent avec leurs voisins et leurs amis pour apprendre à créer une vie communautaire dynamique, au moyen d’activités qui visent à favoriser le progrès matériel et spirituel. Les gens de tous âges, des enfants aux personnes âgées, participent à ces activités.
Introduction:
Claire Lapointe décrit comment les gens de divers quartiers bénéficient de leur participation à un ensemble d’activités.
Comment Mimi a rencontré ses voisins:
En mémoire de sa mère qui a travaillé avec des enfants, Mimi a décidé de s’investir davantage dans sa communauté en organisant une classe d’enfants.
Des jeunes adolescents apprennent ensemble:
Delphine, qui vit à Québec, décrit le groupe de jeunes de 12 à 14 ans dont elle fait partie et les...
Hoda:
Hoda décrit comment, dans un immeuble d’habitation de Toronto, les activités d’un groupe de jeunes adolescents ont incité leurs familles à adopter...
L’expérience de Shimmy:
Shimmy décrit comment sa participation à un cercle d’étude lui a permis de mieux saisir l’importance de servir la communauté...
"Les chevaliers en pyjama":
Ce groupe d'adolescents, qui a été mis sur pied par une famille, est devenu une source d'encouragement et de croissance, non seulement pour les jeunes...
L’expérience d’Esther:
Esther a treize ans. Elle décrit son expérience au sein de son groupe et l’impact qu’il a eu sur elle et sa communauté.
France et ses amis:
France raconte comment le cercle d'étude, qu'elle avait formé avec des amis de sa ville, a permis de trouver des personnes capables de mettre en place une...
Martin apprend à connaître ses voisins:
Martin, un étudiant de troisième cycle venu de la Saskatchewan, décrit comment une invitation à participer à un cercle d’étude l’a mené à contribuer...
Katia et Benjamin:
Katia et Benjamin décrivent l’impact positif qu’a eu leur décision de lancer un groupe de jeunes pour leurs enfants.
